Woche 1: Gesund Starten
Kleine Momente der Bewegung und der Ruhe prägen den Rhythmus unseres Alltags bei KIBS.
Im März widmen wir uns bei KIBS dem Thema Healthy Bodies & Calm Minds. Gemeinsam mit den Kindern entdecken wir, wie Bewegung, ausgewogene Ernährung und kleine Momente der Balance ihr Lernen und ihr Wohlbefinden unterstützen.
Von Early Years bis zur Primarstufe gehört Bewegung ganz selbstverständlich zum Schulalltag. Kurze Aktivitätsmomente helfen den Kindern, neue Energie zu sammeln und danach wieder konzentriert weiterzulernen.
Diese Woche erlebten unsere Kindergartenkinder eine besondere Sportlektion in der Turnhalle mit Ms. Viola, die zwei ihrer grossen Leidenschaften verbindet: die Arbeit mit Kindern und den Fussball. Als professionelle Fussballspielerin gestaltete sie eine spielerische Lektion mit Lauf-, Balance- und Koordinationsübungen, bei der die Kinder erfahren konnten, wie viel Freude Bewegung macht und wie sie den Körper stärkt.
Ein weiterer Schwerpunkt in diesem Monat ist gesunde Ernährung. Während der Snack- und Mittagszeiten haben wir ein Farbenkonzept für Lebensmittel eingeführt. Besonders in der Primarstufe beginnen die Kinder dadurch zu verstehen, wie verschiedene Lebensmittel ihren Körper unterstützen. In einfachen Gesprächen entdecken sie, wie das, was wir essen, unsere Energie, Konzentration und unser Wohlbefinden beeinflussen kann.
Auch unsere jüngsten Kinder beteiligen sich bereits an der Vorbereitung gesunder Snacks. Im Baby Room schnitten sie gemeinsam eine Banane und bereiteten ein einfaches, gesundes Znüni vor – ein kleiner Schritt auf dem Weg zu bewussten Essgewohnheiten.
Im Rahmen unserer Fasnachtsfeier gab es zusätzlich eine besondere Aktivität: Die Kinder durften gemeinsam mit unserer Schulleitung Ms. Sutherland und Ms. Barbato in einem Workshop selbstgemachte Candies ohne Zuckerzusatz vorbereiten und entdecken, dass auch Süsses auf eine gesündere Weise hergestellt werden kann.
Im Laufe dieses Monats werden wir weitere Einblicke teilen, die zeigen, wie Bewegung, Ernährung und freudvolle Lernerfahrungen im Alltag bei KIBS zusammenwirken. In der kommenden Woche geben wir zudem Einblicke in unsere Klassenzimmer und zeigen, wie kurze Brain-Break-Aktivitäten den Kindern helfen, mit neuer Konzentration weiterzulernen.
💡 Good to know
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Bewegung unterstützt Konzentration und Gedächtnis
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Kurze Bewegungspausen helfen dem Gehirn, sich neu zu fokussieren
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Spiel und Bewegung im Freien stärken Wohlbefinden und Resilienz
Woche 2: Was hilft Kindern, ruhig, fokussiert und lernbereit zu sein?
Kinder lernen am besten, wenn ihr Körper aktiv ist, sie neugierig bleiben und sich emotional sicher fühlen.
Im Rahmen unseres März-Schwerpunkts Healthy Bodies & Calm Minds haben wir in dieser Woche erkundet, wie einfache, ruhige Aktivitäten die Konzentration und Lernbereitschaft der Kinder im Schulalltag unterstützen können.
Über alle Stufen hinweg sind diese kurzen Momente Teil des täglichen Rhythmus – sei es vor dem Start einer Aufgabe, vor einem Test oder immer dann, wenn eine kurze Pause hilft, sich neu zu sammeln und wieder zu fokussieren.
Im Kindergarten und in der Unterstufe arbeiteten die Kinder mit verschiedenen Koordinations- und feinmotorischen Übungen, darunter Nachspurübungen, Finger-Challenges und überkreuzte Bewegungen. Diese fördern die Handkontrolle und die frühen Schreibfähigkeiten und helfen gleichzeitig, mit mehr Ruhe und Konzentration ins Lernen zurückzufinden.
Durch den Einsatz beider Körperseiten und das Überkreuzen der Mittellinie stärken die Kinder ihre Koordination und unterstützen die Zusammenarbeit beider Gehirnhälften – eine einfache und wirkungsvolle Grundlage für Aufmerksamkeit und Lernen.
Unsere Kunstlehrerin- Mrs. Carina
Neben diesen Momenten im Unterricht gab es auch einen besonderen Höhepunkt der Woche: unsere jährliche Kunstausstellung am 12. März. In allen Abteilungen präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre kreativen Arbeiten – und wie jedes Jahr war die Ausstellung ein voller Erfolg.
Diese Momente sind Teil des Schulalltags bei KIBS, in dem Wohlbefinden und Lernen eng miteinander verbunden sind.
Woche 3: Was gibt uns Energie?
Wie verstehen Kinder eigentlich, was ihrem Körper Energie gibt – und wie sich das im Alltag bemerkbar macht?
Im Rahmen unseres März-Schwerpunkts Healthy Bodies & Calm Minds gingen die Schülerinnen und Schüler diesen Fragen in dieser Woche auf ganz unterschiedliche Weise nach.
In der 5. Klasse untersuchten die Kinder in einem Experiment, wie verschiedene Lebensmittel Energie freisetzen. Beim Beobachten des Verbrennungsverhaltens wurde deutlich, dass einige Lebensmittel ihre Energie schnell abgeben, während andere sie langsamer freisetzen. Daraus entwickelten sich Gespräche darüber, wie der Körper Nahrung als Energiequelle nutzt und wie verschiedene Nährstoffe Energie und Konzentration beeinflussen.
Bei den jüngeren Kindern wurden ähnliche Zusammenhänge über Bewegung und eigenes Erleben erfahrbar. In der Little Bees Gruppe bewegten sich die Kinder durch ein einfaches Karton-Labyrinth, suchten ihren Weg und setzten sich aktiv mit ihrer Umgebung auseinander. Dabei wurden Koordination, räumliche Orientierung und erste Problemlösestrategien spielerisch gefördert.
Auch die Znüni-Zeit blieb ein wichtiger Bestandteil des Tages. Mit dem „Snackzug“ entstand ein ruhiger, klar strukturierter Moment, in dem die Kinder ihr Essen gemeinsam geniessen konnten. Diese einfache Routine unterstützt die Selbstständigkeit, stärkt eine positive Beziehung zu gesunder Ernährung und schafft Raum für soziale Begegnungen.
Über alle Stufen hinweg wird sichtbar, wie eng Wohlbefinden und Lernen im Schulalltag miteinander verbunden sind.